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Délégation régionale académique à l’éducation artistique et culturelle

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  • ARCHITECTURE - PAYSAGE ( 1er novembre 2021)

    DOMAINES > Architecture - Paysage > Ressources pédagogiques >

    Fiche d’accompagnement de visite, fiche-action issue du travail collaboratif des journées de rencontres et de formation, fiche pédagogique,…, voici quelques exemples de ressources utiles.

  • Faut-il connaître l’histoire de l’art pour apprécier l’art ? ( 4 décembre 2020)

    FORMATION - RESSOURCES > RESSOURCES > Podcasts et conférences >

    Avec Alain Jaubert (écrivain, journaliste, auteur-réalisateur de la série « Palettes » depuis 1988) ; Claude Mollard (ancien magistrat à la Cour des comptes, consultant en ingénierie culturelle, photographe plasticien) ; Nathalie Heinich (sociologue, directrice de recherche au CNRS) ; Thierry Geffrotin (musicien, journaliste, auteur des 100 mots de la musique classique - PUF, 2011).

  • Lire la ville : l’exemple de Beauvais 2025-2026 ( 12 septembre 2025)

    Services éducatifs > Actualités et ressources des Services Educatifs > Oise > Archives départementales de l’Oise >

    A la rentrée 2025, le service éducatif des Archives départementales de l’Oise a souhaité proposer aux publics scolaires un atelier pédagogique de géohistoire. Cet atelier peut être inséré au nouveau dispositif d’Education artistique et :culturelle déployé pour 2025-2026, Lire la ville ! Il s’adresse plus généralement à tout établissement désireux de porter un projet en lien avec la thématique de la ville, ou aux enseignants d’Histoire-Géographie et de SVT souhaitant travailler avec les élèves le lien entre ressource, environnement et urbanisation.

  • Orchestre à l’école et au collège ( 6 août 2021)

    DISPOSITIFS - ACTIONS > Monter un projet en partenariat >

  • Chantiers des patrimoines ( 1er juin 2026)

    DOMAINES > Patrimoine > Evénements culturels >

    Le rectorat de l’académie d’Amiens et la Direction Régionale des Affaires Culturelles (DRAC Direction régional des affaires culturelles ) Hauts-de-France ont convenu d’associer leurs compétences pour conclure depuis 2013 un accord de partenariat visant le développement et la mise en œuvre de projets techniques, pédagogiques et culturels appelés « chantiers des patrimoines ».

  • L’objet de mes rêves ( 15 septembre 2021)

    DISPOSITIFS - ACTIONS > Participer à un concours > Design / Arts appliqués >

    Découvrez ce qu’est une démarche design !

  • Le Jury Jeunes à la 26e édition de l’Arras Film Festival (AFF) ( 6 février 2026)

    DOMAINES > Cinéma - Audiovisuel > Evénements culturels >

    Six lycéens de la Région Hauts-de-France ont eu l’opportunité de vivre au rythme de l’Arras Film Festival, du 13 au 16 novembre 2025, et de décerner un prix lors de la cérémonie de clôture, à Arras.

  • ARCHITECTURE-PAYSAGE ( 31 août 2021)

    DOMAINES > Architecture - Paysage > Ressources pédagogiques >

    Fiche d’accompagnement de visite, fiche-action issue du travail collaboratif des journées de rencontres et de formation, fiche pédagogique,…, voici quelques exemples de ressources utiles.

  • La Classe à horaires aménagés arts plastiques (CHAAP) du collège Jean Racine au festival KIDANSE ( 2 avril 2025)

    DISPOSITIFS - ACTIONS > Participer à un événement culturel >

    Le spectacle Power up, présenté le 8 mars pour la première soirée du festival à Château Thierry, fait suite à une série d’ateliers que les élèves de la CHAAP du Collège Jean Racine viennent de vivre avec la Cie Labkine/ Valeria Giuga autour de la notation Laban et du dispositif de La Machine.

  • Concours « Bulles de mémoire » ( 21 mars 2025)

    DOMAINES > Patrimoine > Concours >

    Le concours «  Bulles de mémoire  » est une initiative organisée par l’Office National des anciens Combattants et Victimes de Guerre (ONaCVG), en collaboration avec le ministère de l’Éducation nationale. Il s’adresse aux collégiens, lycéens et jeunes de 11 à 20 ans et les invite à réaliser une bande dessinée inédite sur un thème lié aux conflits contemporains.

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Courrier_inscriptions JALL_ AMIENS | format PDF - 644.9 kio