Restitution du parcours « Regards croisés et esprits éclairés : entrons en scène pour prévenir la radicalisation ! »
Le jeudi 21 mai 2025 le Safran – Scène conventionnée d’Amiens métropole a accueilli la restitution du projet « Regards croisés et esprits éclairés : entrons en scène pour prévenir la radicalisation ! », porté par l’Atelier Canopé 80, La Préfecture et le Conseil Départemental de la Somme, ainsi que le Rectorat de l’Académie d’Amiens.
Les quatre classes de 3ème des collèges amiénois, Amiral Lejeune, Arthur Rimbaud et César Franck, engagées dans ce parcours qui a débuté fin novembre 2025 (cf. article dédié), ont présenté, devant un public mêlant professionnels de l’Éducation Nationale et de la Culture, ainsi que différents acteurs du territoire samarien, les réflexions et travaux menés dans le cadre de ce riche et ambitieux projet.
C’est avec détermination, conviction et courage que les dix enseignants porteurs du projet ont réussi à donner à leurs élèves les clefs pour s’engager dans ce parcours aussi exigeant qu’audacieux.
Dans une succession de tableaux, mêlant saynètes, lecture théâtralisées, formes chorales, paroles rappées ou encore projections sonores et visuelles, les élèves ont invité le public à s’interroger sur les raisons qui peuvent conduire à la radicalisation et les moyens préventifs qui existent pour lutter contre. Contre toutes les formes de radicalisation. Dans des approches historiques, d’autres plus contemporaines, en prenant appui souvent sur des situations réelles, vécues, connues ou méconnues, et parfois tues, racisme, masculinisme, terrorisme, extrémisme politique, religieux ou idéologique, ont été questionnés avec objectivité, pertinence et intelligence. Une façon de mettre en lumière par le biais du prisme artistique des faits de société sensibles et de les questionner.
La réception du public fut unanime : du silence qui régnait durant les passages successifs des classes, témoignage du respect, de l’attention et de l’intérêt des jeunes pour chacune des propositions qui venaient enrichir et compléter la précédente, aux applaudissements et aux interventions des élèves à l’issue de la présentation, tout laisse à croire que chacun, durant ces mois dédiés au projet, se sont sentis investis d’une mission, celle d’éclairer autant que possible ceux qui pourraient être tentés par l’obscurité.